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【中國(guó)環(huán)保在線 固廢處理】近看到有人在問(wèn)，“垃圾分類，準(zhǔn)備好了嗎”。其實(shí)呢，說(shuō)著“準(zhǔn)備”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如“行動(dòng)”來(lái)得實(shí)在。要說(shuō)做心理建設(shè)，做分類動(dòng)員，做教育宣傳，過(guò)去的十?dāng)?shù)年間，怎么也算是“熱身”完畢了。
雖說(shuō)，宣揚(yáng)垃圾分類也有不少個(gè)年頭卻依舊沒(méi)能看到實(shí)質(zhì)性成效，但耳濡目染之下是理念的變遷，沒(méi)有人能否認(rèn)這種潛意識(shí)下的深層次浸潤(rùn)效果。而且，垃圾分類基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)也確實(shí)得到了提升，并且部分地區(qū)已經(jīng)拿出了切實(shí)有效的解決方案。
是以，在垃圾分類重啟的當(dāng)下，很多制度的建立，工作的落實(shí)，或者是設(shè)備的添置都不會(huì)顯得沒(méi)有頭緒。這足以證明，垃圾分類告別了一個(gè)“靠自覺(jué)”的積累時(shí)代，轉(zhuǎn)身就迎來(lái)了“講規(guī)則”的責(zé)任化時(shí)代。
宗旨不變，目標(biāo)不變，只是推行的方式改變了。與其問(wèn)“準(zhǔn)備好了嗎”，不如問(wèn)“準(zhǔn)備了嗎”，這一次，垃圾革命必要?jiǎng)诱娓?，?jiàn)真章。
在這個(gè)過(guò)程中，也難免會(huì)有人覺(jué)得，“垃圾種類太多，分起來(lái)太麻煩”，“分了類還不是一輛車拖走，還分得清誰(shuí)是誰(shuí)”，“就分個(gè)兩種三種，不是跟沒(méi)分一樣”……這就需要聲明一點(diǎn)，哪怕一直被拿來(lái)做樣本的日本垃圾分類，一開(kāi)始也并不見(jiàn)得就是一步到位。
轉(zhuǎn)變生活垃圾處置理念，培養(yǎng)垃圾分類習(xí)慣，完善垃圾分類到資源再利用產(chǎn)業(yè)鏈，進(jìn)而追求效率，追求價(jià)值才更有意義。我國(guó)除了要求居民端進(jìn)行垃圾分類外，還在整頓收運(yùn)端混運(yùn)現(xiàn)象，著力提高收集和運(yùn)輸效率，并且開(kāi)拓垃圾資源化處置多樣化渠道。
鑒于垃圾分類屬于整個(gè)垃圾處理體系的源頭，所以其重要性不言而喻。鼓勵(lì)、引導(dǎo)民眾進(jìn)行生活垃圾分類，自然是被擺在生活垃圾處理工作日程前列的，各地也是“金點(diǎn)子”頻出，探路垃圾分類的“一城一策”。
例如在居民社區(qū)內(nèi)擺放餐廚垃圾回收架，居民登記領(lǐng)桶，并且在裝滿后放回架上等待回收。而這些垃圾桶中的餐廚垃圾則將在回收后經(jīng)過(guò)分揀、破碎、油水分離以及生物降解等程序變成有機(jī)肥。
再例如，垃圾分類兌換綠色積分的方式已經(jīng)被證明能夠有效調(diào)動(dòng)民眾分類積極性。而由此衍生出的，兌換生活用品或者抵扣物業(yè)費(fèi)的方式，已經(jīng)能夠根據(jù)各地實(shí)際情況的不同，適應(yīng)不同的推廣需求。
還有，隔三差五就能看到和聽(tīng)到的一些關(guān)于垃圾分類的網(wǎng)絡(luò)“神曲”，以及“詩(shī)歌”、“散文”什么的，也進(jìn)一步加深了人們對(duì)垃圾分類的認(rèn)知。多元又有趣的宣傳方式，一改曾經(jīng)千篇一律的橫幅廣告，街道宣傳板報(bào)之類的內(nèi)容的枯燥感和審美疲倦。
而說(shuō)到宣傳方式，垃圾分類也有了“時(shí)髦范兒”。手機(jī)小游戲，微信小程序流行起來(lái)，男女老少皆宜，這也被垃圾分類拿來(lái)做宣傳工具了。經(jīng)過(guò)“編程魔法師”之手的小游戲，趣味性和教育性共存，還能實(shí)現(xiàn)組團(tuán)組隊(duì)學(xué)知識(shí)的目的。
更有垃圾分類減量公益廣告宣傳片，已經(jīng)開(kāi)始在上海電視臺(tái)新聞綜合頻道及外語(yǔ)頻道正式播出了。主持人聲情并茂地講解垃圾分類作用，垃圾分類小知識(shí)，圖文影像給人們留下的印象顯然會(huì)更深刻。
當(dāng)下，處于垃圾分類的關(guān)鍵攻堅(jiān)期，宣傳在變得有趣的同時(shí)也更加聰明。很多地方集思廣益，選擇一些重要的節(jié)日，特定的場(chǎng)合，用特殊的方式澆灌綠色環(huán)保心。
趁著別人都在發(fā)放年終獎(jiǎng)，也給“垃圾分類模范家庭”一些小小的“年終獎(jiǎng)”鼓勵(lì)；趁著一年一度元宵佳節(jié)，組織垃圾分類的猜燈謎活動(dòng)；布置暑假作業(yè)，鼓勵(lì)孩子們成為一個(gè)個(gè)環(huán)保小標(biāo)兵。
“從娃娃抓起”，這也是垃圾分類正在努力抓的教育問(wèn)題。以學(xué)生為起點(diǎn)，從小培養(yǎng)起下一代的垃圾分類意識(shí)，并且通過(guò)這個(gè)紐帶影響到周邊的家人和親朋好友，能夠使得垃圾分類的宣傳教育事半功倍。
如此“接地氣”的垃圾分類，已經(jīng)具備了融入人們?nèi)粘Ｉ畹臈l件，可謂是360度進(jìn)行身心滲透。同時(shí)，現(xiàn)代化手段和推廣模式也是令垃圾分類“脫胎換骨”的秘籍之一。
突然出現(xiàn)在居民生活中的智能分類垃圾桶，想必很多人都不陌生，自動(dòng)稱重和掃描，收集垃圾生成積分?jǐn)?shù)據(jù)，或者換取選購(gòu)窗用品。這種垃圾分類環(huán)保設(shè)備的出現(xiàn)，大大提高了垃圾分類推廣效率，也豐富了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
此外，一些開(kāi)始走進(jìn)智能手機(jī)的再生資源回收APP、微信小程序，以及微信公眾號(hào)，都為生活中可回收再利用廢棄物的收集提供了便捷渠道，助力垃圾減量。而垃圾分類智能卡、分類垃圾袋發(fā)放機(jī)、垃圾分類二維碼等，也都成為了耳熟能詳?shù)?ldquo;神器”。
