案例:廣州碧桂園學(xué)校氣象站項目
配置：揚塵、噪聲、風(fēng)速、風(fēng)向、溫濕度、氣壓、光照強度、雨量、輻射，學(xué)校教學(xué)示范案例的好幫手!

安裝現(xiàn)場實物圖

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，氣象監(jiān)測設(shè)備不再是的設(shè)備，氣象監(jiān)測也不再僅僅依靠天氣預(yù)報?，F(xiàn)代氣象站的不斷發(fā)展，成果彌補了傳統(tǒng)氣象監(jiān)測測點少、監(jiān)測信息傳遞不及時的短板，被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中的各個行業(yè)。下面我們一起來了解一下氣象站的應(yīng)用領(lǐng)域。

當教育遇上智能化校園的變革，我們的孩子將會在什么環(huán)境中獲得更好的成長?看似是一個復(fù)雜的問題，但實際上近年來有越來越多的學(xué)校關(guān)注校園智能環(huán)保這個話題。學(xué)校園氣象站作為智能環(huán)境監(jiān)測的一個部分，不僅部署簡易，更便于教學(xué)及展示，成為許多學(xué)校步入智能化校園的初步選擇

校園氣象站的建立，可以激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣，為學(xué)生探索氣象科學(xué)知識搭建了良好的平臺，提升了學(xué)校的校園氣象科普內(nèi)涵。通過建立校園氣象站，把天氣變化、防災(zāi)減災(zāi)等氣象知識深入到校園中。校園氣象站普及了在校學(xué)生的氣象常識，鍛煉了學(xué)生參加社會實踐的能力，活躍了學(xué)生的課余生活，優(yōu)化了校園科普教育環(huán)境。

碧如藍校園氣象站可以實時顯示當前校園內(nèi)的溫度和當天高、低氣溫，師生還可以通過氣象站上的風(fēng)速傳感器、風(fēng)向傳感器、紫外線傳感器、PM2.5傳感器等氣象要素監(jiān)測器，了解當前校園風(fēng)速、風(fēng)向、紫外線指數(shù)以及空氣污染指數(shù)等氣象知識和相關(guān)儀器的運行保障知識。

校園氣象監(jiān)測站的優(yōu)勢

一方面能夠幫助校園管理者更直觀地了解校園環(huán)境情況，有助于讓學(xué)生和老師關(guān)注環(huán)保問題。其次，便于完成空氣污染與治理的數(shù)據(jù)比對，利用超標預(yù)警與歷史數(shù)據(jù)分析提供數(shù)據(jù)依據(jù)，可以更有效掌握環(huán)境治理方案與效果。此外，還能夠培養(yǎng)孩子對于智能化傳感器、氣象、環(huán)保領(lǐng)域的認識，將對于校園空氣質(zhì)量的研究當作一個學(xué)的過程。

組成

自動氣象站氣象傳感器、數(shù)據(jù)采集器、智能控制器系統(tǒng)、氣象數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺組成。

數(shù)據(jù)采集儀

數(shù)據(jù)采集儀是自動氣象站的核心部件，所有傳感器均通過電纜與采集儀連接，采集儀可獨立工作，自帶LCD顯示屏、時鐘、存儲器（標存2048條數(shù)據(jù)，并可擴展），可顯示各項氣象數(shù)據(jù)；采集儀帶RS232口，可與電腦連接；

2、具有氣象數(shù)據(jù)采集、氣象數(shù)據(jù)定時存儲、參數(shù)設(shè)定、友好的人機界面和標準通信功能

氣象數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺

通過上位機軟件設(shè)置記錄間隔。對所要實現(xiàn)自動采集記錄的參數(shù)（風(fēng)速，風(fēng)向，空氣溫濕，雨量等）進行設(shè)定，以滿足自動采集記錄要求。連接計算機可以對被監(jiān)測環(huán)境的數(shù)據(jù)進行實時監(jiān)測、曲線顯示、數(shù)據(jù)保存、數(shù)據(jù)處理等管理功能，超出設(shè)定閾值后系統(tǒng)自動報警。

上位機軟件具有多種界面顯示、數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)打印、數(shù)據(jù)查詢與統(tǒng)計、 用戶管理等功能。系統(tǒng)支持數(shù)據(jù)庫持久化存儲及 Excel 格式數(shù)據(jù)導(dǎo)出。采用 mysql 開源數(shù)據(jù)庫存儲，支持報表打印、歷史曲線 打印及在 Excel 里打印。讀取的歷史數(shù)據(jù)可以按照excel格式進行輸出，通Microsoft，excel程序?qū)?shù)據(jù)進行處理，繪制折線圖、餅圖，進行曲線擬合等。以供其他軟件進一步的分析處理。