不少準(zhǔn)媽媽喜歡音樂(lè)胎教。法國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，胎兒的確對(duì)聽(tīng)到的音樂(lè)旋律有記憶。他們同時(shí)指出，就音樂(lè)胎教而言，并非多多益善。

　　心跳減緩

　　巴黎笛卡爾大學(xué)生物心理學(xué)家卡羅琳·格拉涅爾－德費(fèi)爾和她的研究團(tuán)隊(duì)找來(lái)５０名孕婦，在她們懷孕第３５、第３６和第３７周時(shí)，每天給她們播放兩次９音符降調(diào)鋼琴演奏曲，鋼琴曲長(zhǎng)３.６秒。待孩子出生一個(gè)月后，研究人員給他們播放同樣鋼琴曲以及一首９音符升調(diào)鋼琴曲。為減少外界干擾，研究人員選擇嬰兒睡覺(jué)時(shí)播放音樂(lè)。

　　統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)所播鋼琴曲是胎兒時(shí)期聽(tīng)過(guò)的旋律時(shí)，新生兒的心跳明顯減緩，比正常時(shí)平均每分鐘少跳１２下。升調(diào)鋼琴曲則讓新生兒平均每分鐘心跳減少五六下。

　　英國(guó)《每日郵報(bào)》９日援引格拉涅爾－德費(fèi)爾的話報(bào)道，這說(shuō)明“新生兒對(duì)類(lèi)似來(lái)自母體的聲音的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他聲音”。

　　音樂(lè)胎教

　　但格拉涅爾－德費(fèi)爾說(shuō)，胎兒對(duì)音樂(lè)有記憶并不意味著孕婦應(yīng)該給發(fā)育中的孩子播放音樂(lè)。

　　“當(dāng)胎兒發(fā)育成熟到擁有足夠聽(tīng)力時(shí)，即出生前４至５周，他們會(huì)面臨所有的母體環(huán)境聲音，”她說(shuō)，“沒(méi)有更多聲音刺激的生理需要。多并不總意味著好，尤其是發(fā)育期間。”

　　“如果母親想提高孩子的音樂(lè)鑒賞力，可以在孩子出生后，那是孩子可以看、可以感受什么是自己喜歡或討厭的事物，而在胎兒時(shí)期母親無(wú)從得知，”她說(shuō)。

　　此外，格拉涅爾－德費(fèi)爾說(shuō)，音樂(lè)胎教時(shí)直接接觸皮膚的音樂(lè)播放器或許有害胎兒健康。“這類(lèi)刺激如果聲音太大或持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)對(duì)發(fā)育中的胎兒耳朵構(gòu)成損傷。不過(guò)，媽媽唱歌給胎兒聽(tīng)是一種非常自然的聲音環(huán)境”。

　　研究報(bào)告由《科學(xué)公共圖書(shū)館綜合卷》發(fā)表。

　　聲音辨別

　　格拉涅爾－德費(fèi)爾等人的發(fā)現(xiàn)為“胎兒聽(tīng)力幫助嬰兒感知講話的聲音”提供更多證據(jù)。

　　先前研究顯示，胎兒在母體內(nèi)的zui后３個(gè)月已能夠記憶外部世界的聲音，尤其是語(yǔ)言和音樂(lè)。通常情況下，出生前５周，胎兒的耳蝸即發(fā)育成熟。

　　德國(guó)一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，受父母所說(shuō)語(yǔ)言的影響，不同地區(qū)的嬰兒從剛一降生開(kāi)始，就有著不盡相同的哭聲。研究人員認(rèn)為，新生兒“有能力發(fā)出不同音調(diào)的哭喊聲”，而這種音調(diào)往往和他們?cè)谀阁w內(nèi)所聽(tīng)到語(yǔ)言的音調(diào)一樣。而嬰兒模仿母親發(fā)聲是他們與母親交流的zui原始方式之一，目的在于吸引母親注意，加強(qiáng)和母親的。
 

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