咱們都讀過阿基米德在洗澡時發(fā)現(xiàn)阿基米德原理和牛頓在蘋果樹下的故事，即便這些故事是真的，現(xiàn)代科學(xué)也現(xiàn)已不是阿基米德和牛頓的年代了。不是靠靈機一動而獲得嚴(yán)重打破的年代了?，F(xiàn)代科學(xué)的每一個嚴(yán)重開展都需求付出無窮的盡力，需求長時間作業(yè)的堆集，有時是自個作業(yè)的堆集，有時甚至是一個研討團(tuán)體幾代人長時間作業(yè)的堆集。
    打破只能發(fā)生在有充分準(zhǔn)備的研討團(tuán)體或自個。因而咱們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識發(fā)揚優(yōu)勢的重要性，對我國現(xiàn)已構(gòu)成優(yōu)勢的作業(yè)同樣處以必要的支持。一個研討團(tuán)體或自個，都需求在研討上有所堆集，構(gòu)成自個的特征，自個的優(yōu)勢。在時機成熟時，這一優(yōu)勢就也許轉(zhuǎn)化為打破。正因為科學(xué)上的嚴(yán)重打破性作業(yè)需求堆集，因而把對*干部的年紀(jì)約束推行到科學(xué)家，是非常有害的。1999年的諾貝爾獎獲得者多在六十歲以上，三位醫(yī)學(xué)獎獲得者悉數(shù)在七十以上，都是經(jīng)過了多年的作業(yè)堆集，才獲得今天的成果，假如逼迫這三位諾貝爾醫(yī)學(xué)獎獲得者在六十歲退休，堵截他們的研討作業(yè)，他們就不也許變成諾貝爾獎獲得者了。
    自然科學(xué)的開展是波浪式行進(jìn)的。經(jīng)常在一段平穩(wěn)開展的期間之后，會出現(xiàn)一件嚴(yán)重打破性貢獻(xiàn)給有關(guān)范疇帶來一個飛速開展期間。因為這一打破性開展給這一范疇所帶來的機會，通常會有很多作業(yè)者涌入，從事相似作業(yè)，因而，這一打破性開展就開展變成某一范疇在一個期間內(nèi)的熱點。所以科研作業(yè)也需求長時間堆集才能有非常好的打破！