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【中國(guó)環(huán)保在線(xiàn) 固廢處理】當(dāng)前，垃圾分類(lèi)回收在全國(guó)多地都有試點(diǎn)，但總體看效果多差強(qiáng)人意。為緩解垃圾圍城的尷尬，促進(jìn)分類(lèi)回收，業(yè)內(nèi)人士表示，還需“硬法”與“軟招”齊上陣，做到以下方面：宣傳要到位、硬件須完善、操作要嚴(yán)格。
有“硬法”亦需“軟招” 垃圾分類(lèi)模式亟待創(chuàng)新
為加快建立生活垃圾分類(lèi)制度，全面推進(jìn)廈門(mén)生活垃圾分類(lèi)工作，近日，廈門(mén)市印發(fā)了《廈門(mén)市2017年生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》，明確了廈門(mén)今年生活垃圾分類(lèi)工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求。同時(shí)還設(shè)立投訴監(jiān)督平臺(tái)，接受市民線(xiàn)上實(shí)拍舉報(bào)違規(guī)行為等。(新聞來(lái)源：3月23日《廈門(mén)日?qǐng)?bào)》)
當(dāng)前，垃圾分類(lèi)回收在全國(guó)多地都有試點(diǎn)，但總體看效果多差強(qiáng)人意。原因多重，但市民欠缺積極性是重要方面。此次廈門(mén)以立法形式，明確垃圾分類(lèi)工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求，其效果當(dāng)可預(yù)期。不過(guò)，垃圾分類(lèi)回收作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，強(qiáng)制性措施雖好，但也要有積極的引導(dǎo)措施，讓市民養(yǎng)成本能習(xí)慣，才是長(zhǎng)久之策。業(yè)內(nèi)人士以為，這還需要做好以下四點(diǎn)。
一是宣傳要到位。很多人并不知道什么垃圾可以回收，什么垃圾不能回收。這需要社區(qū)、物業(yè)甚至學(xué)校等機(jī)構(gòu)，持續(xù)加強(qiáng)宣傳，比如通過(guò)圖片、影像資料、現(xiàn)場(chǎng)演示、校本課程等，提高知曉率，知道怎么分類(lèi)才行。
二是硬件須完善。知道什么垃圾該怎么處理，但如果垃圾分類(lèi)設(shè)備不到位，標(biāo)志不明顯，丟放不方便，這是現(xiàn)實(shí)生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象。望垃圾桶而興嘆，只能將垃圾打包一起扔之一途，談何分類(lèi)？如果就此武斷和自以為地執(zhí)罰，不僅難以服眾，也很容易滑入“緊一緊有效，松一松反彈”的窠臼。
三是操作要嚴(yán)格?，F(xiàn)在有一種現(xiàn)象是，市民好心將垃圾分類(lèi)了，但運(yùn)輸者圖方便而將垃圾“一鍋燴”，這就失去了分類(lèi)意義，倘若因此影響居民分類(lèi)的積極性，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致垃圾分類(lèi)成為無(wú)本之木的鏡花水月而功虧一簣。
必須指出的是，此次以法律形式促進(jìn)分類(lèi)處理，思路重在“懲”，而沒(méi)有體現(xiàn)出“獎(jiǎng)”的一面。對(duì)于市民行為習(xí)慣的矯正，光靠行政手段來(lái)硬的，而不知道激勵(lì)式的柔軟，這種單向思維顯然存在弊端。其道理同于“賞識(shí)教育”。如果說(shuō)一味的“批評(píng)教育”不利于學(xué)生成長(zhǎng)，是一種教育智慧缺乏，那么，光懲罰沒(méi)獎(jiǎng)勵(lì)則是管理智慧的短板。
事實(shí)上，很多地方已經(jīng)注意到這個(gè)問(wèn)題，并且積極嘗試改變思路，比如此前廈門(mén)鼓浪嶼開(kāi)展的“垃圾不落地”行動(dòng)，對(duì)將垃圾主動(dòng)帶離鼓浪嶼的游客贈(zèng)送禮品、抵用券等“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”；江蘇南京市在開(kāi)展垃圾分類(lèi)時(shí)采用積分換體檢、積分贏停車(chē)位等效果也很不錯(cuò)。好就好在，顧及市民感受，貼近百姓心理。小小的獎(jiǎng)勵(lì)不僅能讓人有了成就感，還緩解了垃圾圍城的尷尬。而在不知不覺(jué)中體現(xiàn)出來(lái)的節(jié)約精神，無(wú)形之中培養(yǎng)出的環(huán)保意識(shí)，潛移默化的無(wú)聲的教育，更令人欣慰。
所以，廈門(mén)此次立法提倡垃圾分類(lèi)回收，還需在細(xì)節(jié)處進(jìn)一步完善，有了“硬法”的同時(shí)還有類(lèi)似用經(jīng)濟(jì)杠桿來(lái)撬動(dòng)垃圾分類(lèi)回收的“軟招”，或許會(huì)收到令人意想不到的效果。
原標(biāo)題：垃圾分類(lèi)回收有“硬法”亦需“軟招”
